学科Ⅰ（計画）
一級建築士 令和5年度 学科Ⅰ（計画） 問20
問題・正答・学習用解説
問題
建築のマネジメントに関する次の記述のうち、最も不適当なものはどれか。選択肢
正答と解説
正答：（3）
正答の考え方
正解は（3）です。技術力、経験、業務への取組み方、担当体制等の提案を評価し、最も適した「設計者」を選ぶのはプロポーザル方式です。設計競技、すなわちコンペ方式は、複数の設計者から具体的な「設計案」を募り、優れた案を選ぶ方式です。設問は選ぶ中心が人・体制である説明を、設計案を選ぶ方式に対応させています。
例えば、新しい図書館を計画する際、地域の課題へどう取り組むか、誰がどの経験を生かして設計するかを評価し、選定後に具体案を練るのがプロポーザルの考え方です。一方、配置や平面、外観等の具体的な案を比較し、選ばれた案を基に設計を進めるのがコンペの考え方です。どちらも提案書や図を使うことがありますが、提出物があるという共通点だけでは区別できません。
他の選択肢は、資金の調達、施設を経営資源として使う活動、発注者を支援する建設マネジメントを説明しています。建築を実現するには設計だけでなく、誰へ依頼するか、どう資金を用意するか、完成後どう使うかを整えることが必要です。
各選択肢の解説
選択肢1
（1）適当です。プロジェクトファイナンスは、その事業が将来生み出すキャッシュフロー、すなわち収入と支出から得られる資金の流れを重視して融資する方法です。例えば発電事業なら、売電等で得る資金が返済を支えるかを検討します。企業全体の信用力だけを見る方法とは中心が異なります。ただし事業の資産等を担保に取らないという意味ではありません。収益の見通しと、建設・運営等のリスクを詳細に評価することが必要です。
選択肢2
（2）適当です。ファシリティマネジメントは、土地、建物、設備、その利用環境を、組織の活動を支える資源として総合的に扱う経営活動です。壊れた設備を修理するだけでなく、施設を借りるか所有するか、どこへ配置するか、余った空間をどう活用するか等も考えます。例えば学校法人が複数の校舎の利用状況と維持費を見直すことも関係します。費用だけを減らすのでなく、組織の目的に必要な機能と使いやすさを確保します。
選択肢3
（3）不適当です。技術力、経験、取組み体制等を評価して最適な設計者を選ぶ説明はプロポーザル方式です。コンペ方式は、提出された具体的な設計案を比較して優れた案を選びます。両者とも審査を行いますが、評価の中心が異なります。「提案」という言葉があればどちらも同じだと考えず、案そのものを選ぶのか、その後に案を練る担当者・チームを選ぶのかを確認します。プロジェクトの性質に応じて選定方法を使い分けます。
選択肢4
（4）適当です。CMrは、発注者の立場を技術面から支え、設計、発注、施工の各段階で工程、品質、コスト等を管理する役割を担います。専門職員が少ない発注者でも、複数の施工者や設計者との調整、工事の分け方、費用の妥当性等について支援を受けられます。どの業務を任せるかは契約で定めます。CMrに任せれば発注者の意思決定が全て不要になるわけではなく、判断に必要な情報を整理して支える仕組みです。
周辺知識
建築のマネジメント用語は、事業の流れに沿って配置すると整理できます。最初に目的と資金を考え、必要な専門家を選び、設計と工事を進め、完成後の施設を使い続けます。プロジェクトファイナンスは資金調達、プロポーザルやコンペは設計者・案の選定、CMは建設過程の発注者支援、ファシリティマネジメントは施設を組織活動へ生かす経営に関係します。
学校の校舎を新築する例なら、設計者選定では、具体案を比較することが適しているか、設計に取り組む能力や体制を評価することが適しているかを考えます。建設過程では、予算、工期、学習環境という複数の条件を調整します。完成後も、児童生徒数の変化や設備の更新に応じて施設の使い方を見直します。
マネジメントは、費用を削るだけの仕事ではありません。必要な品質を守り、期限と予算の中で目的を達成できるよう、関係者の判断を整える活動です。用語ごとに誰を支え、どの段階で、何を評価・管理するかを押さえると、略語や似た説明の取り違えを防げます。